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Jonassen

A David Jonassen, un ispiratore, un maestro, un amico

Progettare formazione continua

Ipertesto per la flessibilitą cognitiva


Utilizzando questo ambiente di apprendimento č possibile esplorare casi reali di formazione e conoscere:
  • le problematiche con cui gli organizzatori di quelle attivitą si sono dovuti misurare,
  • le soluzioni adottate,
  • gli esiti e le tematiche ancora aperte,
  • altri approcci, altre possibili soluzioni,
  • le condizioni in cui alcuni approcci potrebbero essere adeguati,
  • i limiti ed i rischi di questi approcci alternativi/integrativi.

Gli utilizzatori potranno consolidare i loro apprendimenti utilizzando i “transfer cases”, casi didattici da risolvere esplorando l’ambiente di apprendimento. Potranno, inoltre, risolvere i propri futuri casi di formazione ispirandosi ai casi presentati ed alle soluzioni adottate e proposte.
 
L’ ipertesto per la flessibilitą cognitiva č un ambiente di apprendimento utilizzabile per favorire lo sviluppo di abilitą di problem solving per affrontare e risolvere problemi complessi, non strutturati, con molteplici possibili soluzioni, quale č l’attivitą di ideazione, progettazione e sviluppo di ogni iniziativa formativa

Le strategie didattiche ed i relativi riferimenti concettuali utilizzabili nella formazione continua sono linkati ai casi di formazione ed alle tematiche trasversali a questi e sono accessibili direttamente dalla Knowledge Base .






TEMI TRASVERSALI AI CASI
Tema 1
Significativitą della formazione per la professione
Tema 2
Motivazione ed atteggiamenti verso la formazione
Tema 3
Andare oltre il modello scolastico
Tema 4
Flessibilizzare e personalizzare la formazione
Tema 5
Formazione breve
Tema 6
Atteggiamento sfavorevole alla Formazione a Distanza
Tema 7
Problemi di frequenza per la distanza
Tema 8
Numerose edizioni dello stesso corso
Tema 9
Formare per l'expertise
Tema 10
Cosa imparare e come
Tema 11
Le leve dell'apprendimento

Come usare questo ambiente di apprendimento
Transfer Cases
Knowledge Base
Credits
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